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	<title>Karine Vezeau &#187; Divers</title>
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	<description>cahier de note d’une étudiante à la maitrise...</description>
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    <title>Karine Vezeau</title>

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		<item>
		<title>Pause rédaction</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2010/02/16/pause-redaction/</link>
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		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 02:38:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>

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		<description><![CDATA[Je prends une pause de ce blogue pour me concentrer à la rédaction de mon mémoire. De retour en avril&#8230;]]></description>
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<p>Je prends une pause de ce blogue pour me concentrer à la rédaction de mon mémoire. De retour en avril&#8230;</p>


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		<title>Rien de mieux qu&#8217;un peu de danse&#8230;</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2009/05/07/rien-de-mieux-quun-peu-de-danse/</link>
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		<pubDate>Thu, 07 May 2009 16:19:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[Danse]]></category>

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		<description><![CDATA[Rien de mieux qu&#8217;un peu de danse pour oublier ce temps pluvieux&#8230;. www.mariechouinardsolo.com]]></description>
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<p>Rien de mieux qu&#8217;un peu de danse pour oublier ce temps pluvieux&#8230;.<br />
<a href="http://www.mariechouinardsolo.com"><br />
www.mariechouinardsolo.com</a><br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="560" height="340" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/mnuEjDwU8PY&amp;hl=fr&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="340" src="http://www.youtube.com/v/mnuEjDwU8PY&amp;hl=fr&amp;fs=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>


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		<item>
		<title>Vezoblog est en vacances</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2009/03/17/vezoblog-est-en-vacances/</link>
		<comments>http://karinevezeau.com/blog/2009/03/17/vezoblog-est-en-vacances/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 Mar 2009 14:38:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>

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		<description><![CDATA[Vacances: &#171;&#160;Les vacances (au pluriel, du latin vacare, être sans) sont une période de temps (de quelques jours, semaines, voire mois) pendant laquelle une personne cesse son activité habituelle (professionnelle, scolaire…) pour se reposer et parfois partir en voyage d&#8217;agrément.&#160;&#187; - Wikipedia]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
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<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: left;"><a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Vacances">Vacances</a>: &laquo;&nbsp;Les <b>vacances</b> (au <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Pluriel" title="Pluriel" class="mw-redirect">pluriel</a>, du latin <i>vacare</i>, <i>être sans</i>) sont une période de <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Temps" title="Temps">temps</a> (de quelques <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Jour" title="Jour">jours</a>, <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Semaine" title="Semaine">semaines</a>, voire <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Mois" title="Mois">mois</a>) pendant laquelle une personne cesse son activité habituelle (<a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Profession" title="Profession">professionnelle</a>, <a href="http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cole" title="École">scolaire</a>…) pour se reposer et parfois partir en voyage d&#8217;agrément.&nbsp;&raquo;<br />
- Wikipedia
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
</div></div>
<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='http://res1.blogblog.com/tracker/3613768589336323763-3828923456173029279?l=vezart.blogspot.com'/></div>


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		</item>
		<item>
		<title>Thank God you&#8217;re a man</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2009/01/19/thank-god-youre-man/</link>
		<comments>http://karinevezeau.com/blog/2009/01/19/thank-god-youre-man/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 20 Jan 2009 02:10:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[Advertising]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
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<p><a href="http://3.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/SXUyvtMx0tI/AAAAAAAAAN4/Sbz8Vqr6pm4/s1600-h/pic26777.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 284px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/SXUyvtMx0tI/AAAAAAAAAN4/Sbz8Vqr6pm4/s400/pic26777.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5293192732212318930" border="0" /></a>
<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='http://res1.blogblog.com/tracker/3613768589336323763-3338548377630019979?l=vezart.blogspot.com'/></div>


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		<title>2009: LINKED</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2009/01/05/2009-linked/</link>
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		<pubDate>Mon, 05 Jan 2009 17:28:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[Linked]]></category>

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		<description><![CDATA[En date d&#8217;aujourd&#8217;hui, il y a plus de 394 000 000 résultats pour le terme Web 2.0 sur Google. Inventé par Dale Dougherty et propulsé par Tim O’Reilly, la définition du terme Web 2.0 ne fait pas l’unanimité; souvent employés, peu peuvent l’expliquer. On le décrit comme une application, un outil, une extension de l’original, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<div class="topsy_widget_data topsy_theme_brick-red" style="float: right;margin-left: 0.75em; background: url(data:,%7B%20%22url%22%3A%20%22http%253A%252F%252Fkarinevezeau.com%252Fblog%252F2009%252F01%252F05%252F2009-linked%252F%22%2C%20%22style%22%3A%20%22big%22%2C%20%22title%22%3A%20%222009%3A%20LINKED%22%20%7D);"></div>
<p><a href="http://2.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/SWJHkfXopUI/AAAAAAAAAM4/VxS8_5ubxgg/s1600-h/2735401175_fcdcd0da03_b.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5287867604707878210" style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 187px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/SWJHkfXopUI/AAAAAAAAAM4/VxS8_5ubxgg/s200/2735401175_fcdcd0da03_b.jpg" border="0" alt="" /></a>En date d&#8217;aujourd&#8217;hui, il y a plus de <strong>394 000 000</strong><strong> </strong>résultats pour le terme Web 2.0 sur Google.</p>
<div style="text-align: justify;">Inventé par Dale Dougherty et propulsé par Tim O’Reilly, la définition du terme Web 2.0 ne fait pas l’unanimité; souvent employés, peu peuvent l’expliquer.  On le décrit comme une application, un outil, une extension de l’original, une pratique collaborative, un buzzword, une manière de pensée et bien plus encore. Un point semble par contre, être présent dans tous les discours, celui du lien.</p>
<p>Francis Pisani,  et Dominique Piotet auteur du livre: &laquo;&nbsp;<a href="http://alchimiedesmultitudes.atelier.fr/">Comment le Web change le monde </a>&laquo;&nbsp;, pose l’hypothèse que le web d’aujourd’hui donne lieu à une nouvelle forme de dynamique relationnelle.  Dynamique dans le sens où le Web 2.0 est constamment en mouvement par la collaboration et la participation des Internautes.  Relationnelle dans l’optique où « le web est à la fois l’outil relationnel et l’espace où les relations ont lieu. »   En fait, la majorité des actions effectuées avec le web d’aujourd’hui établi une relation soit entre données, entre personnes ou un hybride des deux.</p>
<p>Je pense de plus en plus le <span style="font-weight: bold;">lien </span>comme étant l&#8217;essence du Web d&#8217;aujourd&#8217;hui. En fait, celui des années passées, de celle en cours et de celles à venir.</p>
<p>Histoire à suivre&#8230;</p></div>
<div class="blogger-post-footer"><img src="http://res1.blogblog.com/tracker/3613768589336323763-8948812619043375015?l=vezart.blogspot.com" alt="" width="1" height="1" /></div>


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		</item>
		<item>
		<title>Surconsommation: voici une solution</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2008/12/16/surconsommation-voici-une-solution/</link>
		<comments>http://karinevezeau.com/blog/2008/12/16/surconsommation-voici-une-solution/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 16 Dec 2008 15:33:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[Surconsommation]]></category>

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		<description><![CDATA[Voici une vidéo un peu longue (20 minutes) mais, qui pourrais vous faire réfléchir avant votre magasinage du temps des fêtes&#8230; s&#8217;il n&#8217;est pas trop tard&#8230; Sur ce voici ce que je vous propose: source: atquebec.org Merci à Jean-luc Henry]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
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<div style="text-align: center;">Voici une vidéo un peu longue (20 minutes) mais, qui pourrais vous faire réfléchir avant votre magasinage du temps des fêtes&#8230; s&#8217;il n&#8217;est pas trop tard&#8230;</p>
<p><object id="VideoPlayback" style="width: 400px; height: 326px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="100" height="100" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-6351825321073919380&amp;hl=fr&amp;fs=true" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed id="VideoPlayback" style="width: 400px; height: 326px;" type="application/x-shockwave-flash" width="100" height="100" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-6351825321073919380&amp;hl=fr&amp;fs=true" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<p><span style="font-weight: bold;"><br />
Sur ce voici ce que je vous propose:</span></p>
<div style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/SUgOYogho1I/AAAAAAAAAMw/y5QxwuZRFTw/s1600-h/1B3n.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5280486379445396306" style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 321px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/SUgOYogho1I/AAAAAAAAAMw/y5QxwuZRFTw/s400/1B3n.jpg" border="0" alt="" /></a></div>
<div style="text-align: right;"><span style="font-size:85%;">source: <a href="http://www.atquebec.org/images/f/f3/Certificat_exemption_cadeau.jpg">atquebec.org</a></span><br />
<span style="font-size:85%;">Merci à Jean-luc Henry</span></div>
<div class="blogger-post-footer"><img src="http://res1.blogblog.com/tracker/3613768589336323763-7087632269398745362?l=vezart.blogspot.com" alt="" width="1" height="1" /></div>


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</div>
<div style='clear:both'></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>À  la conquête du Web : un plan numérique ça vous dit?</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2008/12/04/la-conqute-du-web-par-la-technique/</link>
		<comments>http://karinevezeau.com/blog/2008/12/04/la-conqute-du-web-par-la-technique/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Dec 2008 01:53:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[Plan numérique]]></category>

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		<description><![CDATA[Tels les aventuriers de l’époque, nos aventuriers numériques sont partis à l’aventure avec des utopies. Ils ont rencontré sur le chemin plusieurs obstacles : la faim, la soif, mais surtout l’inconnu. Comme autrefois, ces aventuriers modernes ne sont pas tous revenus, certains se sont égarés, d’autres ont tout perdu, mais ceux qui y sont parvenus [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<div class="topsy_widget_data topsy_theme_brick-red" style="float: right;margin-left: 0.75em; background: url(data:,%7B%20%22url%22%3A%20%22http%253A%252F%252Fkarinevezeau.com%252Fblog%252F2008%252F12%252F04%252Fla-conqute-du-web-par-la-technique%252F%22%2C%20%22style%22%3A%20%22big%22%2C%20%22title%22%3A%20%22%C3%80%20%20la%20conqu%C3%AAte%20du%20Web%20%3A%20un%20plan%20num%C3%A9rique%20%C3%A7a%20vous%20dit%3F%22%20%7D);"></div>
<p><a href="http://3.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/STk9QdXOqDI/AAAAAAAAAMo/zU8i4WcyV2w/s1600-h/IopetteConqueteWeb.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5276315791410505778" style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_pX3q5BV_N8k/STk9QdXOqDI/AAAAAAAAAMo/zU8i4WcyV2w/s200/IopetteConqueteWeb.gif" border="0" alt="" /></a></p>
<div style="text-align: justify;">Tels les aventuriers de l’époque, nos aventuriers numériques sont partis à l’aventure avec des utopies.  Ils ont rencontré sur le chemin plusieurs obstacles : la faim, la soif, mais surtout l’inconnu.  Comme autrefois, ces aventuriers modernes ne sont pas tous revenus, certains se sont égarés, d’autres ont tout perdu, mais ceux qui y sont parvenus ont vaincu.  Les survivants de la bulle Internet ont contribué à la société de l’information numérique d’aujourd&#8217;hui.</p>
<p>Sur ce, un nouvel Eldorado est né, celui du Web moderne.</p>
<div style="text-align: justify;">La<span style="font-size:100%;"> </span><span style="font-size:100%;">technologie du Web permet dorénavant à une majorité d’individus de se l’approprier. L’explication de cette acculturation vient de la simplicité de la technique.  Comme le disent si bien les pionniers du We</span>b 2.0, Musser et O’Reilly, « Simplicity drives adoption  ».  Terminer le temps où l’internaute doit connaitre la programmation pour modifier le Web.  Aujourd’hui tout  débutant est en mesure de créer, de diffuser, de partager et de modifier du contenu en quelques clics de souris.  C’est donc grâce à la facilité d’utilisation des techniques du Web que l’appropriation du territoire par vous et moi est possible.</p>
<p>En revanche, les capacités techniques du web fait de certains, des exclus de cette conquête.  Nous pouvons diviser en deux groupes les exclus du web soit ceux de la fracture numérique et ceux qui passe inaperçus dans le territoire où l’information y est abondante.</p>
<ol>
<li>Donc, le premier groupe réunit les individus qui n’ont pas accès à la technologie d’Internet.  On pense aux citoyens pauvres qui n’ont pas les ressources financières pour accéder aux réseaux.  On fait allusion aux handicapés qui par leur motricité réduite ne peuvent utiliser le moyen technique, l’ordinateur. Mentionnons également les individus habitant des cités lointaines (ruraux) où les réseaux sont encore absents.  Sans oublier les personnes âgées qui n’ont guère les connaissances techniques pour se servir d’un ordinateur ou qui ont tout simplement trop peur pour le faire.</li>
<li>La deuxième catégorie comprend ceux qui sont connectés aux web, mais qui ne sont pas en mesure d’utiliser les outils qu’offre ce territoire pour se faire entendre. En fait, il est facile de créer un blogue et de s’exprimer librement, mais aucun débat ne peut être lancé si personne ne nous lit.  La publication d’un billet sur ce vaste territoire de l’information ne veut pas nécessairement dire qu’il va faire son chemin jusqu’à un lecteur. Sans oublier que le chemin qu’il va parcourir sur la toile n’est peut-être pas celui souhaité par l’auteur. Il se peut qu’il se perde en route n’atteignant jamais un destinataire intéressé par le propos.  C’est ainsi que l’exclu de la conversation devient que spectateur, ne participant plus à la conquête de ce territoire.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">Bref, même si la simplicité et l’ouverture de la technologie ont provoqué l’acculturation pour les outils du Web, tous ne peuvent conquérir ce territoire pour cause de déséquilibre technique&#8230;. Il est important de permettre à tous les Québécois(es) d’accéder aux réseaux et aux services numériques et ce dans un but économique, social et culturel.<a href="http://www.unplannumeriquepourlequebec.com/"><span style="font-weight: bold;"> Sur ce,  un plan numérique au Québec ça vous dit?</span></a></div>
<p><span style="font-size:85%;">Source: Godeluck, Solveig. 2002. La géopolitique d&#8217;Internet. </span></p>
<p>À lire aussi: <a href="http://vezart.blogspot.com/2008/10/lettre-ouverte-au-premier-ministre-du.html">Lettre ouverte au premier ministre du Québec</a><br />
À voir aussi: <a href="http://vezart.blogspot.com/2008/10/des-chiffres-et-encore-des-chiffres.html">Des chiffres et encore des chiffres (Did you know?)</a></p>
<p><span style="color: #3333ff;">Prochainement sur ce blog: La fibre optique au Québec</span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer"><img src="http://res1.blogblog.com/tracker/3613768589336323763-4000455009781242183?l=vezart.blogspot.com" alt="" width="1" height="1" /></div>


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		<title>En attendant&#8230;.</title>
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		<comments>http://karinevezeau.com/blog/2008/11/15/just-for-fun/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 15 Nov 2008 17:18:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://karinevezeau.com/blog/?p=58</guid>
		<description><![CDATA[Amis lecteurs, Étant présentement dans un rush de fin de session à l&#8217;Université, je suis dans l’incapacité d&#8217;écrire quotidiennement des articles intéressants. En attendant décembre, je vous offre une publicité mettant en vedette Ozzy Osbourne.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<div class="topsy_widget_data topsy_theme_brick-red" style="float: right;margin-left: 0.75em; background: url(data:,%7B%20%22url%22%3A%20%22http%253A%252F%252Fkarinevezeau.com%252Fblog%252F2008%252F11%252F15%252Fjust-for-fun%252F%22%2C%20%22style%22%3A%20%22big%22%2C%20%22title%22%3A%20%22En%20attendant....%22%20%7D);"></div>
<div style="text-align: justify;">Amis  lecteurs,<br />
Étant présentement dans un rush de fin de session à l&#8217;Université,  je suis dans l’incapacité d&#8217;écrire quotidiennement des articles intéressants. En attendant décembre, je vous offre une publicité mettant en vedette Ozzy Osbourne.</p>
<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xDZIqXXlMlA&amp;hl=fr&amp;fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/xDZIqXXlMlA&amp;hl=fr&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>
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		</item>
		<item>
		<title>Des chiffres et encore des chiffres</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2008/10/31/des-chiffres-et-encore-des-chiffres/</link>
		<comments>http://karinevezeau.com/blog/2008/10/31/des-chiffres-et-encore-des-chiffres/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 31 Oct 2008 15:21:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://karinevezeau.com/blog/?p=57</guid>
		<description><![CDATA[Did you know? source: Karine Miron So what does it all mean? Que la technologie évolue peut-être un peu trop vite!?! Bien que pour l&#8217;instant, je ne m’en plains pas trop, faudrait quand même y porter une attention particulière avant de perdre le contrôle.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<div class="topsy_widget_data topsy_theme_brick-red" style="float: right;margin-left: 0.75em; background: url(data:,%7B%20%22url%22%3A%20%22http%253A%252F%252Fkarinevezeau.com%252Fblog%252F2008%252F10%252F31%252Fdes-chiffres-et-encore-des-chiffres%252F%22%2C%20%22style%22%3A%20%22big%22%2C%20%22title%22%3A%20%22Des%20chiffres%20et%20encore%20des%20chiffres%22%20%7D);"></div>
<p><span style="font-weight: bold;">Did you know?</span><br />
<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ihbL8ewkP-o&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ihbL8ewkP-o&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
<div style="text-align: right;"><span style="font-size:85%;">source: <a href="http://www.karinemiron.com/?p=400"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">Karine</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">Miron</span></a><br />
<span style="font-size:130%;"><br />
</span></span>
<div style="text-align: left;"><span style="font-size:130%;"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">So</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">what</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">does</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">it</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">all</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">mean</span>?</span><br />
Que la technologie évolue peut-être un peu <span style="font-size:130%;">trop vite</span>!?!<br />
Bien que pour l&#8217;instant, je ne m’en plains pas trop, faudrait quand même y porter une attention particulière avant de <span style="font-size:130%;">perdre le contrôle</span>.
</div>
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</div>
<div style='clear:both'></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Lettre ouverte au Premier ministre du Québec</title>
		<link>http://karinevezeau.com/blog/2008/10/28/lettre-ouverte-au-premier-ministre-du/</link>
		<comments>http://karinevezeau.com/blog/2008/10/28/lettre-ouverte-au-premier-ministre-du/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 28 Oct 2008 23:28:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Karine Vezeau</dc:creator>
				<category><![CDATA[Divers]]></category>
		<category><![CDATA[Plan numérique]]></category>
		<category><![CDATA[Politique]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://karinevezeau.com/blog/?p=55</guid>
		<description><![CDATA[Nos amis du groupe de Yulbiz se sont mobilisé afin de mettre de la pression sur le gouvernement du Québec, au sujet de la situation du commerce électronique au Québec. Voici une lettre adressé à Monsieur Jean Charest, rédigée par Patricia Tessier; Monsieur Jean Charest Premier ministre Conseil exécutif Édifice Honoré-Mercier 835, boulevard René-Lévesque Est, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[
<div class="topsy_widget_data topsy_theme_brick-red" style="float: right;margin-left: 0.75em; background: url(data:,%7B%20%22url%22%3A%20%22http%253A%252F%252Fkarinevezeau.com%252Fblog%252F2008%252F10%252F28%252Flettre-ouverte-au-premier-ministre-du%252F%22%2C%20%22style%22%3A%20%22big%22%2C%20%22title%22%3A%20%22Lettre%20ouverte%20au%20Premier%20ministre%20du%20Qu%C3%A9bec%22%20%7D);"></div>
<h2><a target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/%7Er/YulbizMontral/%7E3/434808075/" rel="external"></a></h2>
<div style="text-align: justify;">
<h2 style="text-align: right;"><span style="font-size:100%;"><a target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/%7Er/YulbizMontral/%7E3/434808075/" rel="external"></a></span></h2>
<p>Nos  amis du groupe de Yulbiz se sont mobilisé afin de mettre de la  pression sur le gouvernement du Québec, au sujet de la situation du commerce électronique au Québec. Voici une lettre   adressé à Monsieur Jean Charest, rédigée par <a href="http://patriciatessier.blogspot.com/">Patricia Tessier;<br />
</a><br />
<h2 style="text-align: right; font-weight: normal;"><span style="font-size:85%;"><a target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/%7Er/YulbizMontral/%7E3/434808075/" rel="external">Monsieur Jean Charest<br />
Premier ministre<br />
Conseil exécutif<br />
Édifice Honoré-Mercier<br />
835, boulevard René-Lévesque Est, 3e étage<br />
Québec (Québec) G1A1B4<br />
Télécopieur : 418 646-1854</a></span></h2>
<h2 style="font-weight: normal;"><span style="font-size:85%;"><a target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/%7Er/YulbizMontral/%7E3/434808075/" rel="external"><br />
<span style="font-size:100%;">Monsieur le Premier Ministre,</span></a></span></h2>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;"><a target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/%7Er/YulbizMontral/%7E3/434808075/" rel="external">Tout récemment, </a><a href="http://www.indice-commerce-electronique.qc.ca/">l’Indice du commerce électronique au Québec</a> et <a href="http://www.ciponline.ca/en/intro.htm">Recherche Internet Canada (RIC) </a>publiaient respectivement un rapport sur l’état de l’utilisation d’Internet au Québec et au Canada.  Suite à la publication de ces rapports, force est de constater que le Québec est nettement en retard par rapport au reste du Canada. Par exemple, avec 64% d’internautes à l’été 2007, le Québec était 19 points derrière l’Alberta qui revendiquait la première place avec un taux de pénétration de 83%.  Le rapport<a href="http://blogue.som.ca/indice-du-commerce-electronique-au-quebec-enfin-une-donnee-canadienne-comparable/"> nous démontre </a>aussi que l’on retrouve un écart de 15% dans les niveaux d’adoption entre les Canadiens anglophones et francophones (82% contre 67%).</span><br />
<span style="font-size:100%;"> Par ailleurs, <a href="http://www.indice-commerce-electronique.qc.ca/">l’Indice du commerce électronique au Québec</a> rapporte qu’il y a eu pour 3,5 milliards de dollars d’achats en ligne sur un an au Québec (septembre 2007 &#8211; août 2008).  Toutefois, au moins le tiers de ces achats s’effectue à l’étranger.</span><br />
<span style="font-size:100%;"> • 87 millions de dollars avaient abouti dans les coffres de détaillants ou de particuliers non canadiens en mars dernier (36 % des achats totaux),</span><br />
<span style="font-size:100%;"> • 146 millions de dollars en mai (58 %),</span><br />
<span style="font-size:100%;"> • 103 millions de dollars en juillet (33 %).</span> </div>
<p style="text-align: justify;">Une des raisons principales est qu’il y a peu d’offres québécoises. Uniquement 52% des PME disent avoir leur propre site internet. Et de celles-ci seulement:</p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;">• 30% y proposent du service après vente,<br />
• 26% acceptent des commandes en ligne,<br />
• 7% reçoivent des paiements en ligne.</p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;">Nous sommes d’avis que les investissements dans l’économie numérique accroissent la compétitivité de l’ensemble des autres secteurs de l’économie et que la préparation d’un plan de développement de l’économie numérique est un impératif pour le gouvernement québécois.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Nous avons identifié quatre priorités :</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">1) Permettre à tous les Québécois d’accéder aux réseaux et aux services numériques et éliminer les barrières liées à la sécurité des transactions en ligne.<br />
2) Accroître l’adoption et diversifier les usages d’Internet dans les entreprises, en particulier les PME.<br />
3) Garantir la formation aux usages des technologies de l’information dès le plus jeune âge.<br />
4) Implanter une gouvernance numérique.</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="font-weight: bold; text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Citoyens</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Le gouvernement québécois doit garantir l’accès à tous les Québécois à Internet haut débit partout dans la province. L’Internet haut débit constitue aujourd’hui, comme l’eau, le téléphone ou l’électricité, une commodité essentielle.</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Parallèlement, il est critique de renforcer la confiance numérique. Uniquement 47% des adultes québécois considèrent les transactions effectuées par carte de crédit sur Internet très ou assez sécuritaire alors que les problèmes réels de sécurité sont plus rares que dans le cas des transactions hors Internet.</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Finalement, des mesures doivent être développées pour assurer la protection de la liberté d’expression des citoyens. Un individu confiant participera activement aux débats politiques et à l’activité économique et contribuera ainsi à la santé de notre société.<br />
PME<br />
Alors que le développement des PME est l’une des clés de notre avenir économique, celles-ci ne disposent souvent pas des ressources ou des connaissances nécessaires pour évaluer les bénéfices qu’elles pourraient retirer des investissements en TIC et non pas, non plus, l’expertise requise pour définir une stratégie cohérente avec leur stratégie d’affaires.</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Le faible taux de participation des entreprises québécoises à l’économie numérique et l’exode des dollars d’achat des Québécois sont inquiétants pour l’avenir de notre économie. Il apparaît primordial que l’offre de services numériques doit être renforcée au Québec. Pour atteindre cet objectif, les entreprises doivent trouver un environnement favorable au développement des outils numériques notamment par une sensibilisation accrue des PME et une aide financière à l’investissement.</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="font-weight: bold; text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Éducation</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">L’introduction d’une formation, dès le plus jeune âge, répond à la nécessité de donner, à chaque enfant, des compétences qui sont devenues aujourd’hui indispensables pour réussir tant au niveau professionnel que social.<br />
À cet égard, il est pertinent de garantir la disponibilité d’un accès à Internet haut débit et WiFi dans chaque école et université, d’améliorer les synergies des universités avec les entreprises en général et les entreprises de haute technologie en particulier et de créer des incubateurs d’entreprises.<br />
Finalement, la numérisation accrue et la disponibilité en ligne des contenus académiques et leur libre accès sont des incontournables.</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="font-weight: bold; text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">Gouvernement</span></p>
<div style="text-align: justify;"> </div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size:100%;">L’efficacité des actions « numériques » du gouvernement passera par une mise en œuvre concertée et non par un écartèlement des efforts et des budgets entre différents ministères. Il nous appert critique que ce rôle soit regroupé sous un seul ministre avec une capacité d’agir de façon transversale.</span></p>
<p><span style="font-size:100%;">L’administration publique doit moderniser l’accès au travail parlementaire en implantant des outils additionnels d’information, de transaction et d’échange. La transparence doit être à l’ordre du jour et le gouvernement doit ainsi démontrer qu’il a confiance au fait que les citoyens sont d’importants contributeurs à notre système démocratique.</span></p>
<p><span style="font-size:100%;">Il est aussi impératif que le gouvernement québécois soit un porte-parole de la neutralité du net et s’assure qu’Internet demeure ouvert et accessible à tous.</span></p>
<p><span style="font-size:100%;">Finalement, il est important que le gouvernement provincial supporte et guide les gouvernements municipaux en matière de politiques numériques. En effet, ces derniers sont des acteurs importants du développement de l’économie numérique locale.</span></p>
<p><span style="font-size:100%;">En conclusion, sans actions claires du gouvernement, nous croyons que le Québec court le risque de maintenir son retard et d’être laissé pour compte dans l’économie de demain. Nous vous demandons de planifier, au plus tôt, un exercice de réflexions et un plan de mise en œuvre pour stimuler l’économie numérique au Québec afin que nous puissions, non seulement rattraper le retard, mais devenir une nation qui prendra sa place et se distinguera dans la nouvelle économie.</span></p>
<p><span style="font-size:100%;">Veuillez agréer, Monsieur Charest, nos salutations les plus distinguées.</span></p>
<p><span style="font-size:100%;">Regroupement YulBiz Montréal</span></p>
<p><span style="font-size:100%;"></span></p>
</p>
<blockquote></blockquote>
<p><span style="font-weight: bold;">Si cette lettre vous interpelle: un groupe Facebook viens d’être créé:</span> <a href="http://www.facebook.com/group.php?gid=37139825905">Monsieur Charest &#8211; Le Québec a besoin d’un plan numérique</a></p>
</div>
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